AI 시대 교육, “미래의 노예”가 되지 않기 위한 새로운 학습법

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AI 시대 교육, “미래의 노예”가 될 것인가

최근 베트남 교육 현장에서 “AI 시대 교육”이라는 화두가 떠오르고 있습니다.

특히 “학생들이 AI를 통해 숙제를 대신 풀이하는 행위는 결국 미래의 노예가 될 위험을 높인다”라는 경고가 나와 이목을 끌고 있는데요.

이 발언은 FPT대학교 부총장 Ông Hoàng Nam Tiến이 직접 언급한 것으로, 교육계뿐만 아니라 학부모 사이에서도 큰 관심을 불러일으키고 있습니다.

이번 블로그 포스팅에서는 해당 기사의 핵심 내용을 한국어로 번역 및 각색해, 왜 “AI 시대 교육”이 중요한지, 그리고 학생들의 학습 환경을 어떻게 변화시키고 있는지 짚어보겠습니다.

지난 3월 23일, 다낭 FPT 초·중학교에서 열린 ‘Open Day 2025’ 행사는 3,000명 이상의 학생과 학부모, 교사들이 몰린 열띤 자리였습니다.

핵심 프로그램 중 하나였던 “자녀의 학습에 AI를 어떻게 활용할 것인가” 세미나에서 Ông Hoàng Nam Tiến은 자못 충격적인 현실을 전했습니다.

그는 “부모님들 중 과연 몇 명이 자녀들이 매일 스마트폰과 같은 기기로 ChatGPT 같은 인공지능을 통해 숙제를 푸는 사실을 알고 계실까요?”라며, 학생들의 AI 의존 문제가 이미 일상 깊숙이 들어와 있다고 지적했습니다.

Ông Tiến은 이 같은 상황에 대해 “위험하다”고 강하게 표현했습니다.

자칫하면 우리의 자녀들이 스스로 사고하는 힘을 잃고, 궁극적으로는 ‘미래의 노예’로 전락할 수 있다는 것입니다.

그는 AI가 교육 현장에서 금지되어야 한다고 주장하지는 않지만, 학생들이 AI를 ‘도구’로만 활용해야 하며 절대적 의존은 경계해야 한다고 강조했습니다.

그가 제시한 수치는 교육의 중요성을 다시 한번 상기시킵니다.

세계경제포럼(WEF)의 ‘2025 미래 일자리 보고서’에 따르면, 2030년까지 무려 41% 이상의 기업이 인력 감축을 고려하고 있으며, AI로 인해 92백만 개를 대체할 수도 있다는 전망이 나왔습니다.

이 중에는 운전, 회계, 인사, 은행 같은 현재 대중적인 직업군도 포함되어 있습니다.

Ông Tiến은 “AI는 인간을 완전히 대체하는 것이 아니라, AI를 적절히 활용할 줄 아는 사람이 그렇지 못한 사람을 대체하게 될 것”이라고 말하며, 본질은 ‘AI가 아닌 인간의 활용 능력’에 있다고 역설했습니다.

이번 기사에 달린 댓글들 역시 이 문제에 대한 다양한 시각을 보여줍니다.

이처럼 AI 활용에 대해 “필요하다”는 의견부터 “경계해야 한다”는 목소리까지, 대중적 논의가 폭넓게 이어지고 있습니다.

AI 시대 교육의 핵심은 “학생이 AI를 통제할 수 있는가, 아니면 AI가 학생을 지배하는가?”라는 질문으로 귀결됩니다.

Ông Hoàng Nam Tiến은 AI를 전면적으로 차단할 수는 없다고 단언했습니다.

오히려 학생들이 주도적으로 AI를 활용할 줄 알아야 하며, 그 첫걸음은 스스로 생각하는 힘과 비판적 사고력을 기르는 것입니다.

학습 방법의 재구성: 단순 정보를 찾는 데 그치지 않고, 분석·비판을 거쳐 창의적 결과물을 낼 수 있어야 합니다.
AI와의 협업: 학생들을 포함한 모든 사람이 AI를 일종의 ‘조력자’로 여길 수 있는 환경이 중요합니다.
교육 선행투자: 학교는 “AI 활용 교육”을 교과과정에 반영하고, 교사들은 AI가 제공하는 ‘정보의 무게’를 가려낼 수 있는 비판적 사고력을 길러줘야 합니다.

이제는 부모와 교육자 모두가 빠르게 변화하는 세상에 맞춰 미래를 준비해야 할 때입니다.

한 걸음 앞서 AI를 내 편으로 만드는 노력이 필요한 것이죠. 여러분도 이 포스팅을 통해 AI 시대 교육에 대한 인식을 넓히고, 자녀 혹은 주변 학생들이 ‘미래의 노예’가 아닌 ‘미래의 주인’으로 성장하도록 함께 고민해 보시길 바랍니다.

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